Ripartiamo dai diritti: costruiamo la qualità dell’integrazione scolastica
Costruire la Qualità dell’integrazione significa costruire la qualità della scuola nel suo insieme: infatti una scuola di qualità realizza un’offerta didattica ed educativa realmente attenta ai bisogni di tutti gli alunni (disabili e non). Sulla scia della pedagogia della Montessori, che circa un secolo fa, utilizzò le metodologie educative “speciali” proponendole quali basi della pedagogia scientifica indirizzata
a tutti gli allievi, è stata avvertita la necessità di far coesistere nella realtà
scolastica i bisogni speciali e i bisogni normali, di tutti. Una scuola per tutti e per ciascuno dunque. La Qualità è correlata ad un’azione collettiva, condivisa.
Integrazione è sempre contatto, relazione, contaminazione e intreccio, a vantaggio di tutti.
